【教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首】作者：赵蕃 朝代：宋代
[教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首]原文
俸薄愁斯立，鑱长困拾遗。
经营将有赋，零落不成思。
冻结须频折，烟凝袂半缁。
阳春竟何在，卒岁以为期。
[教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首]诗词问答
问：《教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首》的作者是谁？答：赵蕃
问：该诗写于哪个朝代？答：宋代
问：赵蕃的名句有哪些？答：赵蕃
[教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首]参考注释
[教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首]拾遗
(1) 拾取旁人遗失的东西,据为己有
涂(途)不拾遗。——《史记·孔子世家》
夜不闭户,道不拾遗
(2) 补充旁人所遗漏的事物
拾遗补阙
[教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首]经营
(1) 筹划经管;组织计划
这届运动会真是煞费经营
韩魏之经营。—— 唐· 杜牧《阿房宫赋》
毕世而经营。——清· 黄宗羲《原君》
经营商业
(2) 规划治理
经营天下
(3) 往来
经营原野
[教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首]零落
(1) 不景气;衰落
家事零落
(2) 散乱
零落的枪声
(3) 散落;好像散乱安排
零落的村庄
(4) 树木枯凋
草木零落
[教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首]不成
——作语气词用在句末,表示反问或揣度的语气,常与[难道]、[莫非]等词相呼应
老五不在这儿,莫非又下厂去了不成
[教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首]冻结
(1)
(2) 由于冷却而冻成冰
水冻结成冰
(3) 比喻人员、资金等停止流动或变动
解除冻结款项的另一步骤
[教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首]阳春
温暖的春天
[教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首]何在
在哪里
公理何在?
[教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首]卒岁
(1) 度过一年
聊以卒岁
(2) 全年
卒岁之收,不过亩四石
[教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首]以为
认为
自以为不失天下之士。——《史记·平原君虞卿列传》
以为旦噬己也。——唐· 柳宗元《三戒》
以为鄙吝。——宋· 司马光《训俭示康》
孤常读书,自以为大有所益。——《资治通鉴》
自以为必死。——《资治通鉴·唐纪》
以为豪。——明· 魏禧《大铁椎传》
以为妙绝。——《虞初新志·秋声诗自序》
宋代,赵蕃