【次野云南和尚雪窦锦镜韵】作者：释师范 朝代：宋代
[次野云南和尚雪窦锦镜韵]次野云南和尚雪窦锦镜韵原文
万象融一奁，九色犹未多。
圆净出良范，罗纹非巧梭。
有样不可制，无痕安有磨。
试问江影亡，如何复如何。
[次野云南和尚雪窦锦镜韵]诗词问答
问：次野云南和尚雪窦锦镜韵的作者是谁？答：释师范
问：次野云南和尚雪窦锦镜韵写于哪个朝代？答：宋代
问：释师范的名句有哪些？答：释师范
[次野云南和尚雪窦锦镜韵]释师范次野云南和尚雪窦锦镜韵 书法图
次野云南和尚雪窦锦镜韵书法作品
[次野云南和尚雪窦锦镜韵]参考注释
[次野云南和尚雪窦锦镜韵]万象
一切事物或景象
包罗万象
[次野云南和尚雪窦锦镜韵]九色
(1).九种颜色。《三国志·魏志·乌丸鲜卑东夷传论》 裴松之 注引《魏略·西戎传》：“﹝ 大秦国 ﹞山出九色次玉石，一曰青，二曰赤，三曰黄，四曰白，五曰黑，六曰緑，七曰紫，八曰红，九曰紺。今 伊吾山 中有九色石，即其类。”
(2).泛指多种色彩。 唐 张籍 《同严给事闻唐昌观玉藻近有仙过》诗：“九色云中紫凤车，寻仙来到洞仙家。” 元 虞集 《记梦中》诗：“出海云霞九色芒，金容滉漾水中央。”
[次野云南和尚雪窦锦镜韵]罗纹
(1) 在编织中用正反针相间编织以形成回旋的花纹
(2) 手指、脚趾上的纹理
[次野云南和尚雪窦锦镜韵]不可
(1)
不可能;不可以
兼与药相粘,不可取。——宋·沈括《梦溪笔谈·活板》
学不可以已。——《荀子·劝学》
(2)
决不能,必须不
而势力众寡不可论。——《资治通鉴》
不可一概而论
(3)
与[非]搭配,表示必须或一定
今天这个会很重要,我非去不可
[次野云南和尚雪窦锦镜韵]试问
(1).试着提出问题。试探性地问。《晋书·孙绰传》：“沙门 支遁 试问 绰 ：‘君何如许？’” 唐 牛僧孺 《玄怪录·张左》：“ 左 甚异之，试问所从来，叟但笑而不答。” 清 王夫之 《上蔡威函先生》诗：“白苹秋色里，试问採莲津。”
(2).试着提出问题。用于质问对方或者表示不同意对方的意见。 宋 苏轼 《又和刘景文韵》：“试问壁间题字客，几人不为看花来？” 清 李渔 《闲情偶寄·词曲上·结构》：“试问当年作者，有一不肖之人、轻薄之子厠於其间乎？” 许地山 《危巢坠简》：“试问亘古以来这第一流人物究竟有多少？”
(3).考问。《新唐书·文艺传中·李邕》：“未几辞去， 嶠 惊，试问奥篇隐帙，了辩如响， 嶠 叹曰：‘子且名家！’”《宋史·选举志三》：“诸正名学生有试问《景祐新书》者，诸判局闕而合差，诸秤漏官五年而转资者，无不属於祕书。”《元史·选举志一》：“以《通鑑节要》用 蒙古 语言译写教之，俟生员习学成效，出题试问，观其所对精通者，量授官职。”
[次野云南和尚雪窦锦镜韵]如何
(1)
(2) 用什么手段或方法
在退休制下如何提高津贴的问题
(3) 方式、方法怎样
接下去的问题是如何表明我们的意思
(4) 在什么情况下
姐妹三人如何再相会
(5) 怎么,怎么样
如今叫我管天王堂,未知久后如何。——《水浒传》
(6) [如……何],表示’把……怎么样]
以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、 王屋何?——《列子·汤问》
宋代,释师范